近年来，肇庆怀集县教师发展中心秉持“问题导向、研训一体、以研促教、终身学习、全面发展”的理念，通过按需定培补短板、抓住关键引方向、县区结对助成长、专业引领促教研等创新举措，打造成为了名校长、名教师的“孵化器”和校长、教师成长的“加油站”。
　　抱团成长
　　教学青年能手频出
　　“今年7月，我们县又有43位青年教师荣获‘肇庆市教学能手’殊荣，其中怀集一中文明斌和怀集中学郑丽莉两位老师勇夺全市第一名，分别取得了代表肇庆市参加广东省高中体育与健康和初中生物青年教师教学能力大赛资格。”怀集县教师发展中心教研室副主任黄莉玲喜上眉梢。
　　据统计，自2019年以来，怀集县共有129名青年教师获得“肇庆市教学能手”称号，怀集一中胡凤姣老师于2019年参加广东省青年教师教学能力大赛获得高中政治学科第7名、黄华梅老师获得高中数学学科第10名的优异成绩。
　　由广东省教育厅组织开展的青年教师教学能力大赛从“理论考试、演讲、个人技能展示、微课堂教学”共4个模块进行比拼。“比赛就是历练，不仅仅是个人的成长，更是团队的成长。”怀集县教师发展中心相关负责人告诉记者说，该县通过发挥名校长名班主任名教师工作室引领辐射作用培养骨干教师，至今，“三名”工作室共有136个，其中省级1个，市级47个。这些工作室为青年教师进步创造了“沃土”，为促进优秀青年教师脱颖而出奠定了坚实的根基。
　　“我分别参与怀集县朱敏霞名师工作室、端州区余曼玲名师工作室的系列研修活动，送教下乡，认真聆听专家名师讲座，每一次都感觉干货满满、收获满满。”郑丽莉说。
　　集思汇智
　　教学成果捷报频传
　　只有教师专业能力水平的不断提高，才能引领学生在遨游知识的海洋，才能有高质量的教育水平。
　　怀集县教师发展中心不遗余力、积极探索创新培养教师教学能力提升举措，多措并举，成效显著。譬如，对全县教师采取“集中理论学习—学员回岗位教学实践—再集中理论学习—学员再回岗位教学实践”培训模式，取得了很好的效果。
　　另外，该中心还积极引进优秀科研成果佛山市“非线性”理念下小学数学课堂教学创新研究和广州市天河区“海量深阅读”在该县推广；利用肇庆学院在师范教育方面的优势，强化校地合作，促进该县农村教师专业发展；与端州区结对，推动义务教育教师“城乡联动、双向提升”；做好科研成果的总结、评审、转化、推广工作，让课题成果落地生根，结出硕果。
　　“随着全县体育与健康学科教师教学能力的不断提升，推广‘学—练—赛—评’一体化的教学模式，激发学生对体育运动的兴趣，有效提高课堂教学效率，提升学生体质健康。2022年学生体质健康国标测试数据优良率从2018年的39.12%提升至65.3%。”该县教师发展中心体育与健康学科教研员陈少强说。
　　“在2021年肇庆市中小学生田径运动会上，我们县高中组勇夺团体第二名的好成绩，同时，我也荣获优秀教练员称号。我的教育业绩的提升以及全县体育与健康学科取得的丰硕果实是整个教研团队通力协作的结果。”2023年以第一名的成绩代表市参加省赛的怀集一中体育与健康学科教师文明斌告诉记者。
　　记者还了解到，怀集县2023年高考本科上线人数再创新高，连续7年排名全市第一，上线率达50%以上，高于全省的上线率。
　　近年来，怀集县教师发展中心大力实施“科教兴县”战略，加快提升全县教育现代化水平，促进教育优质均衡持续高质量发展，全县教育综合实力跃上新台阶。
（文章来源：南方Plus）