12月12日，教育部新时代名师名校长培养计划（2022-2025）秦波名校长工作室揭牌仪式暨“向儿童学习”教育实践研讨会在重庆两江新区童心青禾小学举行。
　　今年1月，教育部公布了新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)，确定150位教师为名师培养对象、150位校长为名校长培养对象，重庆5名教师入选名师培养对象名单，5位校长入选名校长培养对象名单。其中，重庆市第八中学校长周迎春、重庆市江北中学校长但汉国、重庆市江北区玉带山小学校长邹红、重庆市两江新区童心小学校长秦波、重庆市合川区久长街小学校长王正富入选名校长培养对象名单。
　　秦波介绍，工作室成立后，将关注现代学校管理的新思路、新方法，将通过为期3年的集中培养，在川渝地区基础教育改革发展中造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的教育家型名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”，为全面落实立德树人根本任务、推动基础教育高质量发展提供有力支撑。
　　中国教育学会副会长、重庆市政府参事黄政致辞时表示，中小学校长是基础教育改革发展中具有引领性、推动性、保障性的重要的资源力量。办好一所学校，校长是灵魂，名师是关键。名师、名校长先进独特的教育思想和理念，完善的学校治理和管理，对学校文化的传承和弘扬，高超的教书育人情怀和水平，是管理和学校造就名校的必由之路。
　　“我这辈子只做这样一件事，就是‘向儿童学习’。” 秦波介绍，历经20余年，他从一所乡村小学到巴蜀小学，从单纯小学到九年一贯制学校，再到创办童心小学至今。时间、地点发生了改变，但他以真正平等、尊重的态度来面对儿童，着眼于培养未来的人，探索“向儿童学习”的脚步从未停止。
　　在当天举行的“向儿童学习”教育实践研讨会上，教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈琐明，教师教育学院教授、博士生导师、未来学校与教师发展研究院院长陈时见，北京师范大学教育管理学院教授、博士生导师朱志勇，先后以《做一名优秀的教育者》《基础教育领军人才的国家使命与教育自觉》《学者型学校管理者：循证教育的视角》作了主旨报告。
　　教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任赵玄认为，一名好的校长和老师，一是要有启智润心、因材施教的育人智慧，如果我们没有好的教学方法，没有教学的艺术、育人的艺术，可能不能把学识和德行很好的传递给孩子。同时，还要有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，如果老师们只有喜爱孩子，热爱教育事业的这份热情，但是没有几十年持之以恒、甘于奉献的精神，可能也实现不了仁爱之心。
　　“基础教育的领军人才应当具备杰出的工作业绩、前沿的思想观念、行业的引领示范等特点。”陈时见在主旨报告中提出，领军人才应当在基础教育行业内，是标杆性的任务，有自己对于行业的理解和独创的理念，能够引领行业的发展，对他人具有示范作用。
　　本次活动由教育部小学校长培训中心、重庆市教委主办，两江新区教育局协办，重庆两江新区童心小学教育集团承办。
（文章来源：上游新闻）