为落实“立德树人”的教育目标，培养一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化青年教师队伍，郑州市金水区心理健康教育学科“青蓝共辉”师徒结对活动于本学期拉开帷幕。20位心育导师组建专业成长联盟，每月开展导师专业学习共建系列专题活动。
　　心育导师王怡人带领大家进行了三期“伯恩斯新情绪疗法”的学习。王老师采取互动式的学习形式进行理论讲解，带领大家情境练习，熟悉日常可能遇到的最常见的10种认知扭曲，并且运用情绪日志等工具来帮助自己和学生进行情绪管理。该系列活动形式多样，内容丰富，不仅让老师们对认知疗法有了更加深刻的认识与理解，也让他们对认知工具在学校心育工作中的应用有了更精准的定位和规划。
　　管理学家彼得·圣吉曾指出：“现代组织的基本学习单位是团队，而非个人。”金水区教育发展中心心理健康教育学科教研员付晓楠表示，金水区心育导师成长联盟活动通过共同学习、资源分享、沟通对话，有力地支持心育教师获得拓展个人专业学习边界的机会，未来20位导师将选择自己擅长的领域，以专题教研形式轮流带领大家开展活动。
　　专业学习与实践，相互学习、共谋发展。水不激不跃，人不激不奋，金水区心育导师成长联盟的“共享共生共成长”活动通过集体能动性，发挥集体的学习能力与智慧潜能，在协同交互中解决专业问题、更新专业信念、丰富专业知识、提升专业技能，达成更高的心理健康教育教学水平。
（文章来源：东方今报）