今年寒假怎么过？不妨去申城文化艺术场馆走走看看。1月8日，2024年MUSEUM TOUR“博物馆行旅”寒假活动正式启动。1月22日至2月22日期间，上海市科技艺术教育中心联手华东师范大学中外博物馆教育研究中心，通过推荐博物馆特色主题活动、推荐上海特色的文化行走路线、组织开展“博物馆行旅课程”工坊，为全市青少年打造一场寒假“文博盛宴”。
　　该项活动依托“上海学生素质教育优质资源平台”上丰富的场馆优质资源—上海小囡行走地图，计划推送17家博物馆特色活动、推荐6条主题行走路线，组织2场教师工作坊，从“点”上传播博物馆活动文化育人价值；从“线”上串起博物馆之间的主题链接；从“面”上发挥博物馆促进馆校合作向纵深发展的作用，努力打造文化自信自强的上海样本。让广大中小学师生在大单元、项目化学习的过程中全面提升综合素养。
　　据了解，2022年，上海市文教结合文化艺术场馆“双百”建设项目启动，该项目计划于2022年至2024年三年内，择优挑选100个优秀的文化艺术场馆，成为现场教学实践基地，同时开发100项优秀艺术场馆特色课程。各现场教学实践基地，通过馆校结合试点学校布局、场馆基地特色课程开发、场馆基地教学活动、艺术大师沙龙讲坛、优秀作品展览等建设内容，建立广泛的馆校合作机制，构建校内校外育人共同体，拓展课后服务渠道，加速推动场馆教育的正向发展，切实惠及广大师生群体。
　　项目推进两年来，经过专家评审，共择优招募了60个文化艺术场馆现场教学实践基地，涵盖了全市16个行政区，囊括了艺术馆、美术馆、博物馆、图书馆、非遗类场馆、公共文化艺术场馆等多种类型。
　　据了解，通过各基地积极建设，目前项目共计对接试点合作学校200余所，开展线上、线下教学活动1200余次，开发特色课程200余节，开展大师班150余场，艺术作品展览150余项，汇编优秀教学案例集2本，累计受益学生近30万人。
　　复旦大学文物与博物馆学系系主任，考古学博士后流动站站长陆建松教授说，上海在博物馆教育方面的尝试是领先的，但要进一步推动场馆教育，需要各级相关部门做好制度设计，各文化场馆做好特色内容，探索创新方式。要加强场馆与中小学教育的联接，创设更多让人看得懂、有趣好玩、能够留下记忆的特色项目。
　　场馆肩负着面向社会公众尤其是青少年群体开展教育活动的使命，场馆教育同学校一样，是“全社会教育”路径下构建协同育人机制所不可或缺的主体，馆校结合也势必成为教育教学变革的重要路径。
　　教育部近日印发的《关于全面实施学校美育浸润行动》文件中，也特别强调了要加强统筹社会美育资源，推动基本公共文化服务项目和各类社会资源为学校美育教学、实践活动服务。
　　作为第四轮文教结合三年行动计划（2022-2024年）的重点项目，文化艺术场馆“双百”建设项目今年将继续扩大辐射面，完成“双百”目标。
　　上海市艺术教育委员会主任陈克宏表示，文化艺术场馆‘双百’建设，是贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、《关于全面实施学校美育浸润行动》等有关文件精神的生动实践。希望场馆要从物化空间向文化空间，单一空间向多元空间，封闭空间向开放空间转化，要继续让藏品“冷知识”转化为育人“热效能”；继续深化馆校合作，指导好学校、场馆探索符合自身条件、展现本馆特色、富有趣味的馆校合作形式；要进一步形成合力，将宣传文化和教育系统的“大博物馆计划”、“大美术馆计划”、“社会大美育计划”以及“文化艺术场馆双百建设项目”融合起来，依托好相关专家资源，共同推进项目走深走实。
（文章来源：上观新闻）