漠阳好伉俪|阳江职院教授“夫妻档”: 携手深耕教育事业,于平凡中体味幸福

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漠阳好伉俪|阳江职院教授“夫妻档”: 携手深耕教育事业,于平凡中体味幸福
2024-01-23 00:04:00
编者按:
  为弘扬好家风,南方+策划推出《漠阳好伉俪》栏目,给一对对共同成长、进步,为阳江经济社会发展发光发热的伉俪点赞,敬请垂注。
  寒假将至,随着阳江职业技术学院的学生们纷纷离校回家,校园内逐渐冷清了起来。财经系的杨伟老师和彭春香老师还在校园内批改着学生的期末试卷。每学期结束,他们总会一起批改试卷,并根据学生的试卷情况反思和总结这学期的教学工作,这是他们多年形成的默契。
  作为阳江职业技术学院教师中的“模范夫妻”,两人都是经济学副教授,丈夫杨伟,山西人,目前是学院财经系大数据与财务管理专业的专业主任,妻子彭春香,湖南人,也是该专业的教师。今天,让我们一起走进他们的故事,了解他们是如何在工作中和生活中都能保持默契、携手并进的。
  从同学到同事:爱情和事业的双向奔赴
  2003年,杨伟与彭春香相识于海南师范大学,当时的两人均为经济学专业的大一新生。
  两人的爱情故事并不像偶像剧般有着一见钟情的开头。“我们是同专业不同班级,当时专业的同学很多,大一、大二我们都没有给对方留下什么深刻的印象。”杨伟回忆道,彭春香当时是学习委员,自己经常会问她借课堂笔记来抄写,这一来二去间两人慢慢地熟悉起来,在大三那年顺理成章地走到了一起。
  2007年的夏天,两人双双本科毕业。由于看好广东良好的就业环境,彭春香考入华南师范大学继续深造,攻读教育经济学专业硕士。而杨伟则出于对专业的执着,考入了位于湖北武汉的华中师范大学,攻读区域经济学专业硕士。
  这次分道扬镳也意味着两人至少会面临三年的异地时光。回忆起这三年的硕士生涯,杨伟和彭春香表示两人对自己的学业都有很高的追求,繁忙的学习和科研任务让他们彼此之间没有太多情感羁绊,更多时候对彼此的思念都是深埋在心里。除了寒暑假的短暂相聚,平时双方也会默契地忙里偷闲,每天都会通过手机或网络聊天,让两人的学习和生活都时刻“在线”。尽管两人间的空间距离始终存在,但他们的心却能够时刻相陪相伴。
  2010年硕士毕业后,彭春香来到了阳江职业技术学院财经系任教,杨伟则前往了温州市发改委工作。杨伟表示:“当时并没有想那么多,遇到了专业对口的工作就去做了,但是过了几年心态有所变化,觉得应该对事业和家庭做一些长远的规划。”2012年,为了爱情与一份责任,杨伟辞去了温州的高薪工作,通过高层次人才引进来到阳江职业技术学院财经系任教,两人就此成了同事。
  携手深耕教育事业:肩负使命、携手教研
  在杨伟来阳江的那一年,两人便去民政局登记结婚,正式迈入了婚姻的殿堂。彭春香的性格热情外向,能够很快地拉近与学生们的距离;杨伟的性格沉稳内敛,虽然容易给学生一些距离感,不过面对突发情况时,他总是更为从容。正是两人互补的性格,使得他们在工作中能够做到相互促进,共同进步。
  指导学生参加各类技能竞赛是职业院校教师的一项重要工作,也是一项需要额外付出时间和精力的工作,两位老师几乎每年都利用课余时间共同指导学生参加各类专业技能比赛,并取得了多项成果。为了参加2022年广东省高职院校税务技能大赛,提前半年他们便开始指导专业学生进行备赛。“学生们提问题并没有明确的时间概念,有时候凌晨十二点甚至一两点都会收到学生的问题。”杨伟说,“但是我们都能理解,学生们发现问题也会很急迫,所以我们总是会第一时间回复。”正是在杨伟和彭春香的悉心指导下,当年他们指导的学生获得了该项比赛的二等奖,创造了所在专业参加该项省级比赛的历史最好成绩。同时,两位老师还指导其学生参加各类国家级学会组织的技能竞赛并获得各级奖项共6项,并多次被评为比赛“优秀指导教师”。
  除了对于工作的严谨认真,两人对于高校教师这份职业的认知也是一致的,那就是“传道受业解惑”,做学生成长的守望者和学习的领路人。从入职学校的那一年至今,两位老师始终坚持每年担任班主任工作。做班主任是个辛苦活、良心活,班主任补贴一个月只有一百多元,但是作为一个班的班主任,几十名学生从新生入学到实习毕业三年期间的学习、生活、心理健康、人身安全、实习就业等各方面管理都要兼顾,工作多,责任大,需要投入大量时间和精力。“不同于教学和科研成绩的显著,班主任工作的成绩大多是隐性的,干好了风平浪静,但是干不好就是惊涛骇浪,不能有任何大意和马虎。”杨伟说。有时候管得严了,唠叨多了,还会出现学生不理解和不配合,面临“出力不讨好”的局面。但是即便如此,两位老师这么多年来始终亲力亲为带班做班主任,没有一年空缺。
  “如果不当班主任,和学生就只有上课那一段时间的交流,我选择当班主任就是想和专业的学生们近一点。”杨伟说,“对我们来说,专业的学生都是即将迈入社会参与职业竞争的‘待出征战士’,我们的使命不仅仅是教授他们专业知识和技能,提升职业竞争力,更重要的是指导他们学会独立生活、独立思考和自主学习,能够为自己的职业生涯做好规划,为自己的幸福人生打牢基础。”
  两位老师也的的确确是这么做的。杨伟班上有一名精神重度抑郁的学生,平时都需要服药控制病情,因此,从开学进校,杨伟没少在她身上花心思、做工作。一天下午,其与舍友发生矛盾后出现剧烈的情绪波动并发生过激行为,杨伟果断处理后,又赶到宿舍做该同学思想工作,待该同学情绪稳定,杨伟回到家已经是晚上九点多。当晚十一点,杨伟又接到同学反映,这名学生独自外出,不知去向。露重深夜里,杨伟凭借掌握的模糊线索,带着同学焦急地绕着鸳鸯湖一遍又一遍地寻找,“看着幽暗的湖水,我感觉我当时的焦虑能填满整个鸳鸯湖。”杨伟说。皇天不负有心人,杨伟最后终于在湖边一处偏僻角落找到了这名学生,此时已经是凌晨一点多。然而事情并没有就此结束。杨伟说:“尽管找到了她,学校相关部门领导也到场做思想工作劝她回校,但是她依然不肯回宿舍。当时她父母身在外地,要第二天早上才能到校接她,我还是不放心,就把她带回了我的办公室休息,我在办公室外彻夜守护。”第二天早上,这名学生被家长安全地接走后,杨伟又马不停蹄地赶到教室,开始了新一天的教学工作。
  两位老师怀着强烈的责任感和使命感,凭借着过硬的专业能力在教学和科研工作中始终保持同频共振,取了丰硕的成果。
  自2012年入职以来,杨伟四次获得学院“教学优秀奖”,三次被评为学院优秀教师。彭春香自2010年入职以来,获评“优秀共产党员”和“优秀班主任”各一次,三次获得学院“教学优秀奖”。
  科研工作也是两位老师的强项,自2013年起,两人主持并共同参与立项的市级课题多达20项,校级课题14项。特别是在阳江市哲学与社会规划课题研究工作中,无论是立项课题数量还是结题成果被评定为“优秀”等级数量,两人此两项成绩在全市范围内首屈一指。在高级别、高水平社科项目申报中,两人也取得了诸多成绩。他们申报的课题曾获得省教育厅立项,为财经系“市场营销省级高水平专业群”和阳江职院“双高计划”院校建设贡献了力量。
  在生活中携手并进:相互理解体味幸福
  2013年,两人的第一个女儿出生,2017年,第二个女儿出生,一家四口如今在阳江过着甜蜜幸福的生活。
  回忆起两次生孩子的经历,彭春香开玩笑说:“我两次生孩子他都没有陪在我身边,真是‘不靠谱’。”彭春香生大女儿时,杨伟正在湛江参加培训;而生二女儿时,杨伟则因为受相关政府部门委托编制全市五金刀剪产业发展报告,忙着走访调研企业。
  “她生孩子的时候我没有陪伴在她身边确实有点遗憾,但是我认为专业所在、职责所系,被信任和需要就是一份责任,希望通过自己的所学承担起一份社会责任。”杨伟表示,“我的专业是区域经济学,作为新阳江人建设阳江,我义不容辞、责无旁贷,我也希望能发挥自己的专业所长为阳江发展作出自己的贡献。”
  据了解,杨伟作为财经领域专家不仅为各类有需要的企业提供项目可行性研究、融资方案设计、项目规划设计等服务工作,还积极承接相关政府部门的课题,扎实开展调研,服务地方政府科学决策。其作为市财政支出绩效评审专家和市知识产权专家,长期为市财政支出项目、各类行业规划和市知识产权项目评审提供专家咨询服务。其作为市农业农村局科技特派员,对口帮扶村镇,足迹遍布阳江各地。当前,全市“百千万工程”建设正如火如荼地开展,其又受聘阳春市“百千万工程”专家咨询委员会专家,为阳春市“百千万工程”建设出谋划策。在阳江职院和阳春市“双百行动”共建项目建设中积极申报建设项目,以实实在在的工作助力“百千万工程”建设。
  彭春香对此表示十分支持:“他能够用他的所学在自己的专业领域发光发热,那我就多承担一些照顾家庭的工作。这没什么的,只要两个人分工好了就行。”
  作为高校老师,对于两个女儿的教育问题,两位老师的想法十分一致。“我们不苛求她们在事业上能有多高的成就,我们首先希望她们能拥有健康的身体、独立的人格和积极向上的心态。”彭春香说,“我们没有给小孩报过学科类培训班,只是报一些体育和文艺类培训班,希望能够起到锻炼身体和陶冶情操的作用。”
  每到周末和寒暑假,两位老师总会带着两个女儿到处走走看看。“一方面可以开阔她们的眼界,增长见识,更重要的是让她们真切地看到祖国的大好河山,体验到各地的多元文化,感受到这片土地的博大和厚重,并发自内心地热爱这片土地,传承家国情怀。现在她们班上好多籍贯是阳江的同学还没有她们两个对阳江了解多呢。”彭春香笑着说。
  岁月如流,相知相伴近20载,他们既是同事,又是伴侣,工作中他们始终保持着同频共振,不仅承担着传道受业解惑的责任,更坚守着知识分子的纯粹与理性,并将自己的专业知识奉献给社会,用执着的热爱共抵岁月漫长;生活工作中他们携手并进,在宏大的时代背景下和平凡的家庭生活中体味真正的幸福。
  夕阳西下,结束完采访,两位老师手挽手离开学校,已经放学的女儿们正等着他们去接了。
(文章来源:南方Plus)
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