广东省教育厅近日正式公布2023年广东省中小学“优秀创客教育空间”获奖名单，东莞市共有10所学校的创客教育空间获评，充分展现了东莞市中小学在创新教育方面的实力。
　　据悉，本次评选活动中，全省共确定“优秀创客教育空间”98个，东莞市提名的11所学校有10所成功获评，获奖率高达90.9%，获评数量位居广东省第二。
　　近年来，东莞市教育局积极响应国家创新发展战略，以中小学创客教育为核心，大力推动创客教育空间的建设与应用。2018年，通过实施“中小学创客教育”项目并投入资金，成功打造了100所“东莞市创客教育学校”，为中小学生提供了优质的创客实践平台。
　　东莞不仅注重创客空间的硬件配备，更在师资团队建设、评价机制完善、竞赛评选机制等方面下足功夫，构建了一套全方位、多层次的创客教育支持体系。这一系列举措的实施，极大地激发了中小学生的创新热情，培养了他们的创新精神和实践能力。
　　同时，东莞还积极贯彻落实《广东省中小学创客教育空间建设指南》，将创客教育纳入“科学类实验室建设指引”中，进一步规范了创客教育空间的建设标准。通过开展学习《建设指南》的研训活动、优秀创客教育空间评选等，加强了各中小学校的创客教育实践能力，并树立了一批具有示范作用的优秀创客教育典型。
　　截至目前，东莞共有市创客教育学校97所，市级优秀创客教育空间11间，省级优秀10间。调研数据显示，在创客教育教学开展情况方面，东莞市公民办中小学中，有71.13%的学校常规开展创客教育，21.71%的学校常规开展创客教育的同时有自己的创客教育校本课程。在创客教育教学研究方面，东莞市有57.27%的学校开展了创客教育教学方面的研究，21.48%的学校已经开展了创客教育方面的课题研究或有相关的论文发表。创客教育在中小学校的普及率较高。越来越多的学校将创客教育纳入校本课程体系，形成了具有自身特色的创客教育模式。
　　东莞市教育局表示，将继续重视创客教育空间建设，以此为契机推动学校教学改革和创客教育发展。获评的优秀创客教育空间应在全市发挥示范带动作用，引领更多学校加入创客教育的行列中来，共同推动东莞市中小学创客教育空间建设应用迈上新台阶。
（文章来源：广州日报）