要求学生学会打掼蛋，这样的兴趣教育你见过吗？
　　据了解，湖北宜昌一学校日前宣布，新学期会将把“掼蛋项目”定为校本教程，在小学到高中间推行。为此，校方特制了一批专用扑克道具，作为礼物发给全体师生。消息一出，旋即引发热议。
　　所谓“掼蛋”，其实就是“扔炸弹”。作为一种与德扑类似的纸牌游戏，据说它起源于江苏淮安，兴起并流行于苏皖两省，并在2023年火遍大江南北：有数据显示，全国掼蛋玩家已达1.4亿人，坊间还流传着这样的说法：“饭前不掼蛋，等于没吃饭；饭后不掼蛋，等于白吃饭。”
　　可以想见，掼蛋的游戏属性，难免会引发一些担忧：学校是不是不务正业？学生会不会因为上瘾影响学习？
　　这种心态可以理解，但未免有些过虑。
　　了解掼蛋的人，大概不会否认它的魅力。和传统的扑克游戏相比，它规则简单、容易入门，但更富于变化，108张牌可以衍生出无数打法，其中的见招拆招、局势把控，着实大有学问；它还非常强调合作精神，若是队友间“心有灵犀”，一手烂牌也可能打出“王炸”；无怪乎还有人从中悟出了不少人生道理——四个王在一起天下无敌，但是拆开了，即使最小的炸弹也能将其拍死，团队合作之重要可见一斑。
　　正因为老少咸宜、趣味性强，掼蛋不仅风靡于民间，还得到了官方认证。去年6月，据国家体育总局棋牌运动管理中心，掼牌（掼蛋）已被列为第五届全国智力运动会表演项目，与象棋、桥牌、五子棋等传统项目同台竞技。就在1月27日，上海还成立了掼蛋协会，其大众化趋势日益明显。
　　掼蛋进校园，其实也可以有。教育和游戏本身就不应对立起来。“游戏化教育”的例子可谓不胜枚举。就像前些年“羊了个羊”一时风头无两，很多老师“用魔法打败魔法”，将其改编成“历了个史”“化了个学”，获得不少好评。
　　更何况，“掼蛋”自带教育价值，可能还算不上“魔法”。
　　正如该校校长表示，掼蛋作为智力运动的比赛之一，正符合目前国家所倡导的核心素养要求：即文化基础（人文底蕴、科学精神）、自主发展（学会学习、健康生活）、社会参与（责任担当、实践创新）。事实上，让孩子们寒假和家人一起练习掼蛋，还能促进亲子沟通，这也回应了一些家长的担忧：与其害怕孩子沉迷，不如多些引导和陪伴。
　　德国诗人席勒说过：“只有当人在充分意义上是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才是完整的人。”从这个意义上说，对于该校打的这出“创新牌”，还是包容点吧。
（文章来源：南方Plus）