2024年是澳门回归祖国25周年，也是《粤港澳大湾区发展规划纲要》发布5周年。近年来，澳门大学办学水平持续提升，在国内外的影响力持续增强。作为澳门唯一的公立综合性研究型大学，澳门大学在澳门更好融入国家发展大局中将发挥哪些作用？近日，本报记者专访了澳门大学校长宋永华。
　　推动粤港澳科技创新合作
　　与大湾区高校共同培养人才
　　广州日报：澳门大学在澳门深度参与粤港澳大湾区融合发展中发挥了哪些作用？
　　宋永华：澳门大学是澳门唯一的公立综合性研究型大学，也是粤港澳大湾区西岸办学实力很强的大学。致力于“立足澳门、共建湾区、融入国家、走向世界”，创造科研成果，服务澳门经济适度多元发展和大湾区国际科创中心建设。澳大致力于在大湾区西岸发挥人才培养和科创高地的引擎和辐射作用：
　　一是积极参与粤港澳高校联盟工作。澳大重点参与和建设粤港澳高校联盟，同时作为理事长单位，发起粤港澳大湾区西岸科技创新和人才培养合作联盟，我们与大湾区的高校积极推动多项实质性的合作项目。
　　二是与大湾区高校共同培养人才。重点包括澳大与中国科学院深圳先进技术研究院、南方科技大学等开展博士生联合培养项目，以及与华南理工大学开展“2+2”本科联合培养计划。
　　三是积极贡献粤港澳科技创新合作。五年来与大湾区内高校和科研院所合作，参与共建“粤港澳联合实验室”12家，合作各方已联合发表高水平论文200多篇，获得8项科技成果奖项；积极组织申报广东省科技厅-澳门科技发展基金联合科研项目、广东省基础与应用基础研究基金委员会、深圳市科技创新委员会“深港澳科技计划项目”、珠海市产学研项目珠港澳合作项目等；同时，积极推动大湾区产学研合作发展，先后成立位于横琴的珠海澳大科技研究院、位于深圳河套的澳大集成电路研究院，全力建设“横琴粤澳深度合作区澳门大学高等研究院”；此外，澳大还发挥自身国际化特色，以智慧城市、区域海洋、中医药与生物医药等优势学科为抓手，牵头成立包括中国与葡语国家海洋研究联盟、国际传统医学创新联盟等平台。
　　“澳门研发+横琴转化”
　　3个国家重点实验室推动大湾区产学研融合
　　广州日报：澳门大学在促进粤港澳大湾区产学研融合方面可以发挥哪些作用？
　　宋永华：澳大高度重视产学研结合服务湾区科创事业，已取得显著成效，未来将持续在三方面发挥更大作用：
　　第一，持续优化创新制度，保障产学研全链条有序贯通。澳大根据自身特色，构建了结合创新、服务、管理、培育、实践“五位一体”的研究创新及转化体系，系统推进科技成果“从实验室走向生产线”。其中，尤其注重将自身优势学科与大湾区科技和产业优势相结合，例如，澳大建设中医药、集成电路、智慧城市领域的3个国家重点实验室，发展精准医学、先进材料、区域海洋等三个新兴学科，推进认知与脑科学、数据科学、人工智能与机器人三个跨学科交叉领域，这其中每个方向都有与大湾区高校院所或科技企业紧密合作，国际影响力显著，部分优质孵化企业已在大湾区快速成长。目前，澳大已建立完善的产学研机制，将为粤港澳大湾区科技成果转化提供强劲的原动力。
　　第二，继续升级示范平台，促进澳门科技成果在横琴转化。2019年，澳大在横琴粤澳深度合作区（以下简称“深合区”）建立首个产学研示范基地——珠海澳大科技研究院。目前，该研究院已建有涵盖智慧城市、微电子、先进材料、中华医药、转化医学等重点领域的研发中心，并以院企联合实验室模式，以产业需求引导科研转化，为澳大在大湾区产学研发展起到纽带、支点和实践平台的多层次角色。作为纽带，该研究院为深合区引进了澳大的3个国家重点实验室分部和6个研发中心，同时承担政府和商业项目合计超过270项，金额超过1.7亿元。目前，该研究院多个重点项目实现“澳门研发+横琴转化”，推进粤港澳大湾区产学研融合。
　　第三，深入推进区域合作，促进粤港澳产学研深度融合。例如，澳大与中国科学院深圳先进技术研究院等机构共同研发澳门首辆自动驾驶巴士；与南方电网共建碳中和智慧能源电力联合实验室；与广药集团和粤澳中医药产业园等在现代创新中药产品开发方面合作等。同时联合区域内的高校院所企业，共同申请重大科研项目开展合作，助力粤港澳大湾区建设具有国际竞争力的科技成果转化基地。
　　澳大深合区校区筹备中
　　今年4月开始招研究生
　　广州日报：澳门大学深合区校区建设进展到哪一步了？
　　宋永华：澳大积极部署到合作区办学，计划在合作区开展与培养本科生及研究生相关的教学及实验。澳大深合区校区的建设将围绕澳门和深合区发展大健康及高新技术产业之所需，加大力度培养复合型创新人才，促进澳门更深层次地融入国家发展大局。
　　为加快落实2023年底发布的《横琴粤澳深度合作区总体发展规划》，澳大已全面开展了有关深合区校区的学术布局、专业设置、教学内容等办学筹备工作。为推进项目建设，目前已开展教学、实验、产学研应用、学生书院等各功能组团的建筑规划设计。在学科布局方面，澳大深合区校区将构建与本部优势互补、相互支撑的学科配置，新设学科将在人才培养的理念、规划、方式和内容等方面进行创新，依托澳大国家重点实验室、教育部前沿科学中心、教育部联合实验室等的基础研究优势，学校前期布局的跨学科交叉的经验积累。
　　澳大深合区校区拟布局建设包括：1.医学院，着力培养包括临床医学，药剂学，牙医学和营养学等领域具有国际视野的高水平综合性医学人才；2.设计与信息技术学院，围绕培养掌握数字智能技术和具有创新设计能力的高端复合性人才，拟开设创意设计、建筑与城市设计、智能制造与系统设计、人工智能与数字技术、微电子与电气工程、金融科技和量化商学等学科；3.工学院，拟开设材料科学与工程、能源科学与工程、化工与环境工程、生物医学工程等学科，赋能新材料、新能源等产业落地发展。
　　在科技创新促进产业升级方面，澳大深合区校区将为横琴粤澳深度合作区澳门大学高等研究院布局科创转化平台，帮助建设深合区转化生态。同时，为鼓励学科交叉，该院将建设交叉研究院，促进医工结合、微电子与工程技术交叉、人工智能与机器人技术融合、物联网技术嵌入到智能电网及智能制造领域等。
　　为及时响应规划要求，澳大将开展过渡期办学。深合区校区建设预计需时4年，在过渡期中（2024/25~2027/28学年），澳大拟在2024年4月开始招收微电子学、人工智能、金融科技等6个领域的研究生。在过渡期办学中，澳大将按照《横琴粤澳深度合作区总体发展规划》部分实施“在合作区开展与培养本科生及研究生相关的教学及实验”。
　　澳大全方位助力澳门产业多元化
　　优惠政策鼓励广东考生报考
　　广州日报：澳门大学在促进澳门特区产业多元化方面可以发挥哪些作用？
　　宋永华： 在人才培养方面，澳大利用自身多元文化和国际化办学的资源优势，持续从全球引入重点科研领域的高端人才，不断壮大科研力量；拓展与国内外高水平大学、科研机构的合作，共同培养创新人才，助澳门和大湾区吸引、集聚更多高水平科教资源，服务拔尖创新人才的自主培养；同时，澳大不断完善和优化学科及课程体系，推动设立了一系列符合澳门多元产业发展所需的课程，涵盖人工智能、大数据、物联网、生物医药、公共卫生、创新材料、海洋环境、艺术等领域，并大力推动学科融合。
　　在科研转化方面，澳大通过珠海澳大科技研究院这一产学研示范基地，切实调动大学的科创人才投身澳门和深合区多元产业发展。该研究院承接的部分项目已服务于中医药“澳门监造”、深合区智慧能源管理和港珠澳大桥建设等产业多元化的重要发展方向。
　　为更好地在横琴实践国家科创战略和澳门经济多元化，澳大正在建设产学研示范基地的二期项目——“横琴粤澳深度合作区澳门大学高等研究院”，期望能尽快开展实质工作。澳大希望未来能够通过在深合区建设新校园，进一步拓展教学与研究空间，充分结合澳门多元产业发展的需求，推动大湾区科技创新、产学研合作及相关科技人才培养。
　　广州日报：澳门大学近年来在吸引内地生源，尤其是粤港澳大湾区学生就读方面是否有相关政策？
　　宋永华：为贯彻体现澳大与横琴粤澳深度合作区的长远规划以及对接大湾区建设，本校对北京市、广东省高考考籍和具备横琴户籍的应届高考生实行加分优惠政策。此外，澳大设立“广东省大湾区学生全免奖学金”以鼓励高考成绩优秀的学子入读澳大本科课程。
　　从2023年新学年开始，澳大与浙江大学、复旦大学、华南理工大学、华东师范大学、厦门大学等多所内地著名高校合作推出联合培养计划，涵盖历史、金融、数学教育、生物医学与临床医学等领域，以培养更多高端人才。如澳大与浙大的“2+4生物医学—临床医学”计划，澳大与复旦的“2.5+2.5金融学”计划都深受欢迎。
（文章来源：广州日报）